طلاب الدراسات العليا في تحدي الذكاء الاصطناعي
في إطار توجّه جامعة فاروس بالإسكندرية نحو دعم التحول الرقمي وتعزيز الابتكار في التعليم العالي، وبالتنسيق مع إدارة العلاقات الدولية، شارك طلاب الدراسات العليا في فعالية معمل الابتكار الطلابي وذلك على هامش زيارة البروفيسور بيير جان ديلينبوروه، أستاذ تكنولوجيا التعلّم في المدرسة الفيدرالية البوليتكنيكية بلوزان.
وقد أتاحت الفعالية للطلاب تجربة تطبيقية ثرية للتعرف على أحدث توظيفات الذكاء الاصطناعي في مجالَي التعليم والبحث العلمي، من خلال جلسات تفاعلية وتدريب عملي على أدوات رقمية متقدمة تدعم الإنتاج الأكاديمي وتطوير الأبحاث.
وفي سياق الفعالية، خاض الطلاب تحدياً ابتكارياً على شكل “ميني هاكاثون” قائم على العمل الجماعي متعدد التخصصات، إذ عملوا على ابتكار حلول لمشكلات أكاديمية واقعية، وتصميم نماذج أولية لمشروعات مبتكرة. وأعقب ذلك تقديم عروض ومناقشات تناولت الأبعاد التطبيقية والأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي.
وإذ تعكس هذه المشاركة مستوىً متقدماً من الوعي الرقمي والقدرة على توظيف التقنيات الحديثة لدى طلاب الدراسات العليا، مما يعزز جاهزيتهم للمنافسة في ميادين البحث العلمي وسوق العمل، ويؤكد في الوقت ذاته التزام الجامعة بإعداد كوادر مؤهلة لمتطلبات المستقبل.
